miércoles, 22 de julio de 2015

Subjuntivo después de "pero", "como" y "aunque"


Cada día un poco de práctica (Every day a little practice):

Subjuntivo después de "pero", "como" y "aunque"

En el pasado hemos visto ejemplos del uso del subjuntivo después de las conjunciones “cuando” y “que”. Veamos ahora otros casos después de “pero”, “como”, y “aunque”. (In the past we have seen examples of the use of the subjunctive after the conjunctions "cuando" and "que". Now let's see other cases after “pero”, “como”, and “aunque”.)

Pero
Ejemplos:
Sin subjuntivo: ¿Ya te vas? ¿Pero no esperas a que esté la comida? (esperas) = Are you leaving? But, don’t you wait for meal to be ready?
Con subjuntivo: Pero no esperes que encontrarás algo cuando vuelvas (esperes) = But do not expect to find something when you return

Como
Ejemplos:
Sin subjuntivo: Como no alcanza la tela, tenemos que comprar más (alcanza) = Since the fabric is not enough, we have to buy more
Con subjuntivo: Como no alcance con esto, lo dejaré sin cubrir (alcance) = If it is not enough with this, I’ll leave it uncovered

Aunque
Ejemplos:
Sin subjuntivo: Aunque puedes hacerlo allí en esa mesa (puedes) = Although you can make it there at that table
Con subjuntivo: Aunque puedas hacerlo, mejor lo compramos (puedas) = Even if you can make it, we’d better buy it

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Flotar – hacer /poner a flotar


Cada día un poco de práctica (Every day a little practice):

Flotar – hacer /poner a flotar

Flotar (por uno mismo) = To float (by oneself)
Ejemplo:
Amaneció un pececito muerto flotando en la pecera = Early in the morning there was a little fish floating dead in the tank

Hacer flotar /poner a flotar = To float (placing into the water or another substance like gas)
Ejemplo:
En la feria, en aquel tanque, los organizadores pusieron a flotar los paticos de goma = At the fair, in that tank, organizers floated the rubber ducklings

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Verbo ser + el /la que + verbo


Cada día un poco de práctica (Every day a little practice):

Verbo ser + el /la que + verbo

Miren esta oración:

“Yo soy el que tiene prisa” o “yo soy quien tiene prisa”
En esta oración el verbo tener está en tercera persona singular para concordar con “el que” o “quien” (aquel que tiene prisa).
Pero, también es correcto decir, “yo soy el que tengo prisa”, haciendo concordar el verbo tener con el pronombre “yo”.
Al convertirlo en plural, digo:
“Nosotros somos los que tenemos prisa”, haciendo concordar el verbo tener con “nosotros”.
Pero no puedo decir “nosotros somos los que tienen prisa” (aquellos que tienen prisa)

De acuerdo a la Real Academia Española, cuando el verbo “ser” está conjugado en primera o segunda persona del singular (yo, tú), el verbo que viene después de “el /la que” o ”quien” puede estar en tercera persona del singular (lo cual sería la manera más formal), o en primera o segunda persona del singular, respectivamente (lo cual sería la manera menos formal).
Cuando el verbo “ser” está conjugado en primera o segunda persona del plural (nosotros, vosotros), el verbo que viene después de “los /las que” o ”quienes” puede estar solamente en primera o segunda persona del plural, respectivamente.

Look at this sentence:

“Yo soy el que tiene prisa” or “yo soy quien tiene prisa” [I'm the one in a hurry /I’m who is in a hurry]
In this sentence the verb “tener” [to have] is in the third person singular to agree with "el que" [the one] or "quien" [who], (the one in a hurry).
But it is also correct to say, "yo soy el que tengo prisa", matching the verb to have with the pronoun "yo".
By making it plural, I say:
“Nosotros somos los que tenemos prisa” [We are the ones who are in a hurry], matching the verb to have with "nosotros."
But I cannot say "nosotros somos los que tienen prisa" (those in a hurry)

According to the Spanish Royal Academy, when the verb "ser" is conjugated in the first or second person singular (I, you), the verb that comes after “el /la que" or "quien" can be in the third person singular (which would be more formal), or in the first or second person singular, respectively (which would be less formal).
When the verb "ser" is conjugated in the first or second person plural (we, you), the verb that comes after “los /las que" or "quienes" can be only in the first or second person plural, respectively.

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Ir de – estar en – ir por – ir para


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Ir de – estar en – ir por – ir para

Supongan que quieren ir desde Madrid hasta Burgos y hablan con alguien por el celular (Suppose you want to go from Madrid to Burgos and you are speaking to someone on the cell phone)

Ir de/ desde (punto de partida) [Go from (starting point)]
Ejemplo:
Estamos yendo de Madrid. Salimos a las 8:00 de la mañana = We're going from Madrid. We left at 8:00 am

Estar en (generalmente indica no movimiento) [Being at /in (usually indicates no movement)]
Ejemplo:
Son las 9:30 de la mañana y estamos en una gasolinera = It's 9:30 am and we are at a gas station

Ir por (generalmente indica movimiento) [go by (usually indicates movement)]
Ejemplo:
En estos momentos vamos por Aranda de Duero = Right now we go by Aranda de Duero

Ir para (destino) [go to (destination)]
Ejemplo:
Vamos para Burgos y esperamos estar allí antes de las 10:30 am = We are going to Burgos and expect to be there before 10:30 am

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Palabras sobreesdrújulas


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Palabras sobreesdrújulas

I have found some websites that say that “palabras sobreesdrújulas” (actually “sobresdrújulas” according to recent writing rules) have an accent on the preantepenultimate syllable. This is not totally true.
They also say all these words have a graphic accent. This is not totally true.
If you look at the definition of "sobreesdrújulo/la" at the DRAE, it says: "Que lleva el acento prosódico en una sílaba anterior a la antepenúltima".
So, the accent could be in the preantepenultimate or further syllable.
Examples:
intensivamente, cuidadosamente ("acento prosódico" on the fourth syllable from right to left).
devuélvemelo, queriéndotelo ("acento prosódico" and "acento ortográfico" (tilde) on the fourth syllable from right to left).
químicamente, físicamente ("acento prosódico" and "acento ortográfico" on the fifth syllable from right to left).

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